INFANTIL 5(5  anos)

PORTUGUÊS
♥ OBJETIVO 

Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motora. 
Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). 
Desenvolver Orientação espacial.  
MATEMÁTICA  
♥ OBJETIVO 
Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo relações entre os conceitos: todo, parte, igual, diferente, grande, pequeno, tamanho, cor, forma, etc. 
Desenvolver o conceito numérico através da expressão verbal e gráfica. Desenvolver a noção de diferente medidas em relação aos objetos e ao tempo.  
ESTUDOS SOCIAIS
♥ OBJETIVO  
Identificar, nomear e se reconhecer como membro de sua família, reconhecendo sua importância e valor que possui em casa. 
Desenvolver socialização. 
Identificar diferentes profissões, bem como sua importância para economia familiar e do país. 
Estimular o reconhecimento da história Brasileira.  
► Datas Comemorativas:

1. Carnaval. 
2. Páscoa. 
3. Dia Nacional do Livro Infantil. 
4. Dia do Índio. 
5. Dia do Trabalho 
6. Dia das Mães. 
7. São João. 
8. Dia dos Pais. 
9. Dia do Soldado. 
10. Folclore. 
11. Independência. 
12. Dia da Árvore. 
13. Primavera. 
14. Semana do Trânsito. 
15. Dia das Crianças. 
16. Proclamação da República. 
17. Natal e outros. 

CIÊNCIAS 
♥ OBJETIVO  
Estimulação dos 5 sentidos, desenvolvendo a capacidade de auto-higiene e a identificação e nomeação das partes do corpo. 
Incentivar a importância ecológica, através da jardinagem e horticultura. 
Apresentar a diferença entre campo/cidade e praia, estabelecendo a noção de tempo. 
Nomear e reconhecer diferentes animais.  
♥ OBJETIVOS SÓCIO-EMOCIONAIS 
Desenvolve hábitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as mãos, limpar o nariz, etc. 
Habitua-lo a usar os clichês sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licença, etc. 
Permitir que a criança seja independente. 
Deixa-la explorar ao máximo os objetos e brinquedos. 
Levar a criança a brincar com os outros do grupo.
Fazer com que a criança não fixe em um único colega.
Mantê-la ocupada. 
Levar a criança a participar das atividades de grupo. 

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